L’enseignement au Moyen Âge par Pierre RichĂ©

"Culture et enseignement aux Temps Féodaux sont méconnus"

Pierre RichĂ© est professeur Ă  l’universitĂ© de Paris X-Nanterre. Il a publiĂ© de nombreux livres sur le Haut Moyen Âge, devenus des classiques traduits en plusieurs langues. Avec L’enseignement au Moyen Âge (CNRS Éditions), il dĂ©crit le passage de l’éducation antique Ă  l’éducation ... Lire la suite

À quand un monument à la racaille inconnue ?

"Comme si personne n’avait jamais tirĂ© en vain la sonnette d’alarme
 "

Depuis qu’un boutonneux, soutenu par nombre d’autres boutonneux qui, comme lui, hantent une classe d’un lycĂ©e de CrĂ©teil, a montrĂ© quel surhomme il Ă©tait en braquant une arme sur une enseignante, on s’alarme de cette violence qui, paraĂźt-il, est quotidienne dans les Ă©coles. ... Lire la suite

Marcel Mauss.

Penser le don avec Marcel Mauss par Olivier Masclef

"La triple obligation donner-recevoir-rendre"

Olivier Masclef est docteur en sciences de gestion. Titulaire de la chaire du « Management du Travail Vivant » Ă  l’Ircom, il prĂ©sente dans un langage accessible la thĂ©orie du don de Marcel Mauss. Les disciplines Ă©tudiĂ©es par ce dernier sont principalement l’ethnologie et l’anthro... Lire la suite

Pourquoi Ibn Khaldun préfÚre les gens des campagnes à ceux des villes

"Libertarien et croyant, Ibn Khaldun dĂ©fend un homme pieux non aliĂ©nĂ© par l’État"

Je n’ai aucune illusion sur notre civilisation bourgeoise et scientiste et moderniste et tout. Elle est dĂ©jĂ  morte. Le salut ne sera que personnel et clanique. Voyons pourquoi maintenant, alors que l’urbanisation, le confort, les routines, l’abrutissement mĂ©diatique (neuf heures ... Lire la suite