« Le professeur – au sens de l’intellectuel – n’a plus de place dans le lycée d’aujourd’hui ». Que s’est-il passé ? Qu’est-ce que l’école aujourd’hui, et que devrait-elle être ? La question n’est donc pas « pourquoi l’école fonctionne mal ». Elle est bien plus profonde. La question est : pourquoi l’école a-t-elle cessé d’être ? Ce qui rend la problématique de Robert Redeker non seulement philosophique, mais historique.
Par Georges de La Fuly, musicien et peintre. Nous n’avons plus de langue commune, nous n’avons plus de culture commune, nous n’avons plus de mœurs communes. Chacun parle comme il veut, chacun s’habille comme il veut (à l’école, dans les administrations, dans les salles de spectacles, dans les églises, dans tous les lieux publics), il ne faut donc pas s’étonner que certains en profitent pour s’engouffrer dans […]
Je n’ai pas pour habitude de parler à la place d’un auteur, y compris lorsqu’il a lui-même son propre site et qu’il est l’objet d’une interdiction sur Facebook pour avoir montré la photo d’une enfant recouverte d’un drap, mais dont on voyait la peluche. Inutile de polémiquer sur l’idée qu’il faut, ou pas, montrer une image même symbolique de la mort d’un enfant assassiné par […]